Принято считать, что зрение обеспечивает более 80 % информации о внешнем мире. Незрячий или слабовидящий человек в определённой степени ограничен в выборе источника информации. Большинство таких людей не имеет возможности самостоятельно читать книги, газеты, журналы и другие плоскопечатные издания, ориентироваться в пространстве и передвигаться по улице без помощи сопровождающего. Развитие высоких технологий открывает уникальные перспективы получения информации в полном объеме. Используя специальные средства реабилитации, незрячим людям становятся доступны такие действия, как: создание, обработка и редактирование электронных текстов, чтение плоскопечатной литературы, конвертация материалов из электронных форматов в тактильный шрифт Брайля, ведение различного рода баз данных, общение в социальных сетях. Все это дает возможность людям с нарушениями зрения освоить современные профессии секретаря, переводчика, программиста, музыканта, журналиста, юриста и др. Незрячий пользователь может получить доступ к компьютеру или любому другому мобильному устройству через брайлевский дисплей (специальный монитор, который отображает выводимые данные особыми тактильными символами шрифта Брайля), или через программы экранного доступа (программы- ассистенты, позволяющие выводить информацию отображаемую на экране монитора при помощи синтезаторов речи). В Санкт-Петербурге существует специальный класс тифлотехники, позволяющий адаптировать людей с нарушением зрения к освоению и самостоятельному использованию специализированного оборудования. Организован он в декабре 2010 года на базе Центра социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов Невского района, расположенный на ул. Чудновского д 4 к 1. Что же такое тифлотехника?
Тифлотехника - отрасль приборостроения специального назначения, относящаяся к разработке технических средств для обучения, производственной подготовки, осуществления трудовой деятельности и культурно-бытового обслуживания слепых, слабовидящих и слепоглухих, а также для коррекции, развития, восстановления зрения. Помочь незрячим пользователям ориентироваться в компьютерном «море» информации призваны аппаратные и программные средства компьютерной тифлотехники. Рабочее место в классе тифлотехники, проходящего обучение по специально разработанной методике состоит из следующих компонентов: мягкое компьютерное кресло, в котором есть возможность удобно расположиться и подобрать высоту таким образом, чтобы было комфортно тем, у кого есть маленький остаток зрения смотреть на экран монитора, просторный двухъярусный компьютерный стол, чтобы учащийся мог свободно расположить руки для работы на компьютерной клавиатуре и легко управлять компьютерной мышью. . Установлен монитор диагональю экрана в девятнадцать дюймов, настроенный на самое высокое разрешение и максимально увеличен шрифт. По обе стороны монитора располагаются активные колонки для воспроизведения речи и мультимедийных файлов. Также, при необходимости, для высококачественного звукового воспроизведения можно использовать наушники. Предусмотрен микрофон, который даёт возможность обладателям вокальных данных записать, послушать со стороны и обработать собственный голос. Слева от стола установлен Брайлевский принтер для печати на листах двойного формата (формат газеты). Этот прибор позволяет распечатывать электронные тексты шрифтом брайля, для того чтобы клиент мог не только услышать воспроизведённую речевым синтезатором информацию, но и прочитать её наглядно. Читающая машина воспроизводит голосом напечатанные материалы, такие как: книги, письма, газеты, журналы и многое другое. При необходимости машина может сохранить полученную информацию на компакт-диск. Имеется Тифлофлешплеер, он предназначен для чтения цифровых «говорящих» книг, записанных на флеш-картах в специальном аудиоформате, который защищён от копирования. Портативный дисплей Брайля помогает незрячим пользователям свободно ориентироваться в просторах сети Интернет, читать и редактировать электронные тексты, составлять таблицы с расписанием занятий, создавать заметки. Также в классе представлены мобильные телефоны и планшеты на базе популярных операционных систем: Android и IOS, на которых установлены голосовые помощники. Программы невизуального доступа позволяют осуществить полный доступ к работе с сенсорным дисплеем, использование мобильных приложений по распознаванию графических изображений, штрих кодов, денежных купюр, электронных чеков. Изображения с фотографий и картинок распознаются на основе так называемого искусственного интеллекта. Это даёт возможность по небольшому описанию представить: что изображено на фотографии или рисунке. Составить примерный фотопортрет и развить образное мышление. Рабочая программа обучения информационным технологиям незрячих и слабовидящих, которую разработали педагог высшей квалификационной категории инвалид по зрению Воронов Алексей Михайлович предусматривает: индивидуальный подход к каждому желающему пройти данный курс, знакомство с уникальным высокотехнологичным оборудованием класса тифлотехники, возможности его практического применения. Работа с компьютерной клавиатурой- расположение и назначение основных команд операционной системы. Принципы и особенности работы с программами невизуального доступа (голосовыми помощниками).Сканирование книг, документов и фотографий, перевод текстов из бумажного в электронный вариант, Работа с «говорящей» электронной библиотекой, которая включает в себя огромное количество произведений и литературных жанров на любой вкус, перевод электронных текстов в аудиоформат для удобства прочтения на карманных компьютерах, мобильных телефонах, Работа в популярных звуковых редакторах, удобных в использовании незрячими и слабовидящими, оцифровка редких уникальных записей с магнитных лент и других аналоговых носителей, очистка от шумов и иных посторонних звуков без потери качества. Обучение незрячих и слабовидящих взаимодействию с голосовыми помощниками, такими как: Яндекс Алиса, Гугл ассистент, Маруся. Знакомство с социальными сетями популярными мессенджерами, регистрация и работа в них, размещение личной информации, поиск людей по сообществам и интересам, приглашение к участию, просмотр лент новостей по рубрикам. Учащийся имеет возможность познакомиться с приложениями от Интернет-магазинов по доставке продуктов питания, заказу Авиа и ЖД билетов, найти информацию о том: как купить билеты в театр или на культурные мероприятия, не выходя из дома. Работа с приложениями по GPS навигации помогут не пропустить нужный автобус, троллейбус или трамвай, не заблудиться в незнакомом месте и дойти до нужной улицы, при необходимости вызвать такси и расплатиться за поездку банковской картой. Методика обучения по специально разработанной программе включает домашние задания после каждого занятия для того, чтобы учащиеся могли проанализировать, закрепить и опробовать на практике пройденный материал, в случае возникновения неясностей предусмотрено консультирование дистанционно по телефону. Количество часов, затраченных на обучение клиента, определяется в зависимости от уровня его предварительной подготовки. Данная методика построена на знании особенностей инвалидов по зрению, закономерностей развития личности и позволяет каждому клиенту открыть видение “внутри себя” и окружающего мира. Для инвалидов с нарушением зрения есть возможность обучиться данной методике в СПБ ГБУСОН "Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Невского района", расположенного по адресу ул. Чудновского дом 4, к1. Будем рады видеть Вас в стенах нашего Центра.
Заведующий отделением Чумак Г.С.
педагог класса тифлотехники Алексей Михайлович Воронов.
Добавить комментарий